Die Studierenden sind in der Lage komplexe Nachhaltigkeitsprobleme zu identifizieren, zu analysieren und transdisziplinäre Lösungsansätze zu entwickeln. Sie können geeignete Fragestellungen für die kollaborative Projektarbeit formulieren und methodisch operationalisieren. Sie identifizieren Stakeholder in Nachhaltigkeitsprojekten, bewerten deren Interessen und können diese in die Projektplanung einbeziehen. Die Studierenden sind in der Lage Rahmenbedingungen und Ziele für Nachhaltigkeitsprojekte unter Berücksichtigung verschiedener disziplinärer Perspektiven zu definieren und zu formulieren. Sie beherrschen praxis- und transferbezogene Methoden und Ansätze sowie deren wissenschaftliche Reflexion. Sie sind in der Lage die Auswirkungen von Nachhaltigkeitsprojekten auf Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft zu analysieren und zu bewerten.

Die Studierenden können in interdisziplinären Teams effektiv kommunizieren, kooperieren und Konflikte konstruktiv lösen. Sie sind in der Lage, Projekte im Bereich der Nachhaltigkeitsstudien weitestgehend selbstständig zu planen, (in Teilen) durchzuführen und wissenschaftlich zu reflektieren. Sie können komplexe Sachverhalte und Projektergebnisse zielgruppengerecht präsentieren und kommunizieren. Weiterhin können sie Zeitmanagement und Selbstorganisation ggf. auch in einem längerfristigen Projekt effektiv umsetzen und kritisch-reflexiv mit eigenen und fremden Forschungsansätzen und -ergebnissen umgehen.

Im Rahmen des Projekts haben die Studierenden außerdem gelernt, Kooperationen mit außeruniversitären Partnern zu initiieren, zu gestalten und zu pflegen sowie Projektmanagement-Tools und -techniken in der Praxis anzuwenden und an spezifische Projektanforderungen anzupassen.