Die Studierenden setzen sich mit grundlegenden Mechanismen gesellschaftlichen, historischen und sozial-ökologischen Wandels auseinander. Sie können Akteure und Praktiken benennen, von denen Wandlungsprozesse in der Vergangenheit ausgegangen sind und in der Gegenwart ausgehen und setzen diese mit Fragen der Nachhaltigkeit in Beziehung. Sie erkennen, dass intendierter und sich tatsächlich vollziehender gesellschaftlicher Wandel oft nicht deckungsgleich sind und verstehen die Komplexität gesellschaftlichen, ökologischen und kulturellen Wandels. Sie sind vertraut mit unterschiedlichen (inter-)disziplinaren Ansätzen gesellschaftlichen Wandels und können diese in regionaler, translokaler und globaler Perspektive einordnen und diskutieren.

Die Studierenden haben Qualifikationen erworben, gesellschaftliche und kulturelle Bedeutungszusammenhänge für Vergangenheit und Gegenwart auf praktischer, diskursiver und materieller Ebene zu rekonstruieren und kritisch zu beleuchten. Sie können größere Zusammenhänge gesellschaftlichen, kulturellen und sozial-ökologischen Wandels erkennen, verstehen, analysieren und diskutieren. Sie sind fähig, eigenständig Quellenmaterial, Forschungsdaten sowie Forschungsliteratur zu recherchieren, zu analysieren und kritisch zu hinterfragen.

Die Studierenden können verschiedene Forschungskontroversen und Diskussionen zu Nachhaltigkeit und gesellschaftlichem Wandel sowie die internationale Forschungsliteratur für eine eigene Fragestellung und Argumentation anwenden und interpretieren. Sie erfassen, erschließen und vergleichen Forschungskontroversen. Sie wägen eigene Standpunkte ab und können diese differenziert diskutieren.