Mensch-Maschine-Systeme 2

Maschinenbau, Master (PO-2023)

Eindeutige ModulnummerMaschB-1420-M
Modulnummer / ModulcodeWP-MMS2
ModulnameMensch-Maschine-Systeme 2
Art des ModulsWahlpflicht
Lernergebnisse, Kompetenzen, Qualifikationsziele

Die Studierenden verfügen über ein kritisches Verständnis der wichtigsten Theorien, Prinzipien und Methoden für die Mensch-Maschine-Systemgestaltung und sind in der Lage, ihr Wissen selbstständig zu vertiefen.

LehrveranstaltungsartenVLmP 2 SWS
Lehrinhalte
  • Benutzerorientierter Gestaltungsprozess und Analyse des Nutzungskontextes
  • Aufgabenanalyse
  • Randbedingungen bei der prototypischen Realisierung
  • Prototypische Entwicklung am Beispiel Mensch-Roboter-Interaktion
  • Design-Methoden und Werkzeuge für Benutzungsschnittstellen
  • User Interface Design Patterns
  • Evaluationsmethodenüberblick sowie theorie- und expertenbasierte Methoden
  • Nutzerbasierte Evaluationsmethoden für objektive Bewertung
  • Nutzerbasierte Evaluationsmethoden für subjektive Bewertung
  • Statistische Methoden
  • Planung, Durchführung und Auswertung experimenteller Untersuchungen
Titel der LehrveranstaltungenMensch-Maschine-Systeme 2
Lehr- und Lernmethoden (Lehr- und Lernformen)Vorlesung, Fallstudien
Verwendbarkeit des Moduls
Dauer des ModulsEin Semester
Häufigkeit des Angebotesjährlich im Sommersemester
Sprachedeutsch
Empfohlene (inhaltliche) Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul
Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul keine
Studentischer Arbeitsaufwand2 SWS VL (30 Std.), Selbststudium (60 Std.)
Studienleistungenkeine
Voraussetzung für Zulassung zur Prüfungsleistungkeine
PrüfungsleistungenKlausur 90 Min. oder mündliche Prüfung 20 Min.
Anzahl Credits (ECTS)3 cp
LehreinheitMaschinenbau
Modulverantwortliche/rProf. Dr.-Ing. Ludger Schmidt
LehrendeProf. Dr.-Ing. Ludger Schmidt
Medienformen
Literatur
  • Johannsen: Mensch-Maschine-Systeme. Berlin: Springer 1993.
  • Schlick, Bruder, Luczak (Hrsg.): Arbeitswissenschaft. Berlin: Springer, 2010.
  • Sheridan: Humans and Automation. New York: Wiley, 2002.