Die Studierenden kennen erkenntnistheoretische Ansätze zu Nachhaltigkeit und Transformation und verstehen deren Bedeutung für die Nachhaltigkeitswissenschaften und sind in der Lage, disziplinäre Perspektiven zu wechseln, verschiedene erkenntnistheoretische Ansätze, die für die Nachhaltigkeitswissenschaft(en) relevant sind, zu differenzieren und zu integrieren.

• Einführung in Wissenschaftstheorien und Elemente der Wissenschaftsphilosophie, Ideengeschichte,
• Epistemologien nachhaltigkeitsorientierter Disziplinen im naturwissenschaftlichen, technischen, kulturellen und sozialen Bereich,
• Erkenntnistheoretische und philosophische Elemente der Nachhaltigkeitswissenschaft (Arten von Wissen in der Nachhaltigkeitswissenschaft, Kriterien der Wissensbewertung, Modi der Wissensproduktion in der Nachhaltigkeitswissenschaft).

Die Studierenden sind in der Lage, auf der Grundlage einer kritischen Reflexion des Zusammenhangs von Wissen und Handeln verschiedene Modi der Wissensproduktion in der Nachhaltigkeitswissenschaft(en) zu identifizieren und können so normative und strategische Kompetenzen entwickeln.

• Erkenntnistheoretische und philosophische Elemente der Nachhaltigkeitswissenschaft (Arten von Wissen in der Nachhaltigkeitswissenschaft, Kriterien der Wissensbewertung, Modi der Wissensproduktion in der Nachhaltigkeitswissenschaft),
• Transdisziplinäre und transformative (Ko-)Produktion von Wissen in der Nachhaltigkeitswissenschaft(en) und Transformationsforschung- Zukunftsmethoden (Szenarienentwicklung, Visionsarbeit) in der Nachhaltigkeitsforschung und Transformationsforschung,
• Die Schnittstelle zwischen Wissenschaft, Gesellschaft und Politik.

Die Studierenden sind in der Lage, traditionelle und zeitgenössische alternative Ansätze zum Wissenschaftssystem rund um das Thema Nachhaltigkeit kritisch zu beurteilen und bei ihrer Bewertung ethisches und reflexives Denken anzuwenden.

• Die Schnittstelle zwischen Wissenschaft, Gesellschaft und Politik,
• Zeitgenössische Wissenschaftskritik und Fragen der Verantwortung, Ethik und Reflexivität in der Nachhaltigkeitswissenschaft(en).

Die Studierenden können verschiedene interdisziplinäre und disziplinäre Methoden der Wissensproduktion in der/den Nachhaltigkeitswissenschaft(en) erkunden und reflektieren und sind in der Lage, einen Überblick über methodische Ansätze zu synthetisieren.

• Methoden und ausgewählte methodische Ansätze, Praxisfelder und Beispiele aus der Forschungspraxis in den Natur-, Technik-, Kultur-, Sozial- und Nachhaltigkeitswissenschaften.