Ideenwerkstatt MACHEN!

Mechatronik, Bachelor (PO-2023)

Eindeutige ModulnummerMaschB-5011-M
Modulnummer / ModulcodeSK-ME-BA-10
ModulnameIdeenwerkstatt MACHEN!
Art des ModulsWahlpflicht
Lernergebnisse, Kompetenzen, Qualifikationsziele

Schlüsselkompetenzen fachübergreifend   

Kompetenzbereiche:

  • Fachübergreifende Studien
  • Kommunikationskompetenz
  • Organisationskompetenz
  • Methodenkompetenz    
LehrveranstaltungsartenS 2 SWS
Lehrinhalte

Die Ideenwerkstatt-MACHEN! ermöglicht den Studierenden neben dem Erlernen eines strukturierten Ideenfindungs- u. –entwicklungs-prozesses, durch Selbstwirksamkeitserfahrungen den eigenen Stärken noch mehr zu vertrauen. Damit stellt das Seminar eine sinnvolle Vorbereitung auf zukünftige Projektvorhaben im Studium oder im Berufsleben dar. Die Studierenden lernen sich in multidisziplinären Teams zu bewähren, mit überraschenden Wendungen im Prozess umzugehen und vor Publikum ihre Idee zu präsentieren. Die Ideenwerkstatt-MACHEN! ermöglicht so, eigene Ideen zu entwickeln, die Umsetzung zu planen und zu erproben.

Zu diesem Zweck wird zuerst ein Problemlösungsprozess entwickelt.

Nach einer vielseitigen Sammlung von Daten in Form von Fakten, Beobachtungen, Erlebnissen und Meinungen formuliert jedes Team seine individuelle Aufgabenstellung und entwickelt darauf basierend Ideen, Konzepte und Alternativen.

Anhand der Prototypen werden die Konzepte auf ihre Brauchbarkeit hin im Feldversuch empirisch untersucht.

Zum Abschluss der Ideenwerkstatt werden die Ergebnisse vor einem ausgewählten Publikum präsentiert (Pitch) und hinsichtlich ihrer Machbarkeit und Umsetzbarkeit diskutiert.

Titel der LehrveranstaltungenIdeenwerkstatt MACHEN!
Lehr- und Lernmethoden (Lehr- und Lernformen)Präsenzstudium, Werkstatt, Projektmanagement, Kreativitätstechniken, Präsentationstechniken, interdisziplinäre Kommunikationstechniken
Verwendbarkeit des Moduls
Dauer des ModulsEin Semester
Häufigkeit des AngebotesSommer- und Wintersemester
Sprachedeutsch oder englisch
Empfohlene (inhaltliche) Voraussetzungen für die Teilnahme am ModulNeugier, Engagement, Offenheit, Experimentierfreude
Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul keine
Studentischer Arbeitsaufwand2 SWS S (30 Std.), Selbststudium (60 Std.)
StudienleistungenStudienleistung S1: Es besteht bei allen Veranstaltungen Anwesenheitspflicht, da der aktiver Beitrag und das Feedback der Teilnehmer maßgeblich für das Gelingen dieser Veranstaltung ist.
Voraussetzung für Zulassung zur PrüfungsleistungStudienleistung S1
PrüfungsleistungenAbschlusspräsentation (Pitch) im Team der gemeinsam entwickelten Idee vor einer Jury und schriftliche Reflexion der Ideenwerkstatt (Ausarbeitung des Ideenpapiers); 3 Credits. Zusatzleistung: Schriftliche Reflexion des Teamentwicklungs-prozesses oder der P
Anzahl Credits (ECTS)3-4 cp
LehreinheitMaschinenbau
Modulverantwortliche/rProf. Dr.-Ing. Hartmut Hetzler
LehrendeDiverse
Medienformen
Literatur
  • Thoreau, Henry David: Walden oder Leben in den Wäldern. Zürich 1971
  • Carroll, Lewis: Alice im Wunderland. Augsburg, 2005
  • Fuller, Buckminster: Bedienungsanleitung für das Raumschiff Erde und andere Schriften. Hamburg 2010
  • Plattner, Hasso: Christoph Meinel ; Ulrich Weinberg: Design Thinking : Innovation lernen - Ideenwelten öffnen, München 2009
  • Pfeifer, Silvia: Lernen mit Portfolios : neue Wege des selbstgesteuerten Arbeitens in der Schule, Göttingen, 2007
  • Breuer, Angela Carmen: Das Portfolio im Unterricht : Theorie und Praxis im Spiegel des Konstruktivismus, Münster [u.a.], 2009
  • Bogner, Alexander: Experteninterviews : Theorien, Methoden, Anwendungsfelder, Wiesbaden, 2009
  • Plattner, Hasso: Design Thinking Research: Measuring Performance in Berlin, Heidelberg : Imprint: Springer, 2012
  • Osterwalder, Alexander: Business Model Generation: ein Handbuch für Visionäre, Spielveränderer und Herausforderer, Frankfurt am Main [u.a.], 2011
  • Pigneur, Yves: Business Model You: Dein Leben - Deine Karriere - Dein Spiel, 1. Aufl. Frankfurt am Main, 2012
  • Mayer, Horst O.: Interview und schriftliche Befragung: Grundlagen und Methoden empirischer Sozialforschung, 6., überarb. Aufl., München : Oldenbourg, 2013
  • Pfeifer, Silvia: Lernen mit Portfolios: neue Wege des selbstgesteuerten Arbeitens in der Schule, Göttingen, 2007
  • Lenzen, Klaus-Dieter: Von H wie Hausarbeit bis P wie Portfolio; Kassel, 2005